لغز بطريقتين

جلس الجد مع حكيم وفهيمة وأعطاهما لغزا يحتاج إلى التفكير بطريقة مختلفة.

نظر حكيم إلى اللغز وقال بسرعة:

"أنا أعرف الحل، ويجب أن نتقدّم خطوة خطوة بهذا الشكل."

وبدأ يرتب الأشياء بالطريقة التي يعتقد أنها صحيحة.

نظرت فهيمة إلى اللغز من زاوية مختلفة.

ثم قالت:

"ماذا لو بدأنا من الجهة الأخرى؟ ربما نصل إلى الحل أسرع."

قال حكيم:

"لكن طريقتي أوضح."

ردت فهيمة:

"وطريقتي مختلفة، وهذا لا يعني أنها خطأ."

أثناء حديثهما، جاء طفل آخر كان يزور الجد.

نظر إلى اللغز، ثم أخذ ورقة وبدأ يرسم شكلا عليها.

قال:

"حاولت التفكير فيها بهذه الطريقة."

نظر حكيم وفهيمة إلى الرسم باهتمام.

جرّب الأطفال الطريقة التي رسمها الطفل.

وفجأة وصلوا إلى الحل بطريقة لم يفكر فيها حكيم أو فهيمة.

ضحك الجد وقال:

"أحيانًا لا تكون المشكلة في صعوبة السؤال، بل في أننا ننظر إليه بالطريقة نفسها."

نظر حكيم إلى الحل بدهشة.

قال حكيم:

"يعني أنه قد توجد أكثر من طريقة للتفكير في المشكلة نفسها."

وقالت فهيمة:

"وقد تساعدني طريقة شخص آخر على رؤية شيء لم أنتبه إليه."

أدرك الاثنان أن اختلاف طرق التفكير يمكن أن يساعد الجميع على اكتشاف حلول جديدة.